Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad de los alumnos para contextualizar y resolver una ecuación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos.


• Motivación: presentación de una situación problemática relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué es una ecuación lineal y cuadrática.


• Ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de resolución de ecuaciones lineales en parejas.


• Retroalimentación y discusión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida diaria.


• Planteamiento de un problema que involucre la resolución de una ecuación lineal.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Realización de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre su dificultad para contextualizar y resolver ecuaciones.

Desarrollo:

• Presentación de estrategias para contextualizar problemas y transformarlos en ecuaciones.


• Ejemplos de problemas contextualizados y su correspondiente ecuación lineal.


• Resolución de problemas en parejas.


• Retroalimentación y discusión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de contextualizar problemas antes de resolver ecuaciones.


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