Sistema Solar y Universo

Angelica Damaris Valencia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (45 minutos)
Objetivo: Presentar el tema del Sistema Solar y sus componentes, así como las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas y videos sobre el Sistema Solar y sus componentes.

  2. Discusión guiada sobre la importancia del Sistema Solar y su relevancia para nuestra vida en la Tierra.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del Sistema Solar.


Sesión 2: Características del Sistema Solar (45 minutos)
Objetivo: Identificar las principales características del movimiento de rotación y traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Investigación en grupos sobre el movimiento de rotación y traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.

  2. Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en plenaria.

  3. Realización de ejercicios prácticos para comprender las características del movimiento de rotación y traslación.


Sesión 3: Los planetas del Sistema Solar (45 minutos)
Objetivo: Conocer los nombres y características de los diferentes planetas del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y datos de cada uno de los planetas del Sistema Solar.

  2. Organización de los alumnos en grupos para investigar y crear fichas informativas sobre cada planeta.

  3. Exposición de las fichas informativas y discusión en plenaria sobre las características de cada planeta.


Sesión 4: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas (45 minutos)
Objetivo: Conocer las aportaciones culturales, científicas