La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y su cultura.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la cultura y la identidad de un país de habla inglesa asignado.


• Recopilar información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de ese país.


• Utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta la información recopilada sobre el país asignado.


• Realizar una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de los países estudiados.


• Promover la valoración y el respeto por la diversidad cultural.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la violencia y su relación con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Promover la reflexión sobre cómo la violencia puede afectar la identidad cultural de un pueblo.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la violencia en un país de habla inglesa asignado.


• Recopilar información sobre los diferentes