Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente de respeto y confianza.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia presentes en las familias y la escuela. Discusión en grupos pequeños y puesta en común de las ideas.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia y la importancia de una comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:

• Inicio: Breve repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Presentación de un video o caso real que ejemplifique la violencia de género.


• Desarrollo: Debate en grupos sobre el caso presentado, argumentando una postura de rechazo a la violencia de género. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo aplicar la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia de género.

Sesión 3:

• Inicio: Breve repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Presentación de diferentes situaciones de violencia en la escuela y la familia.


• Desarrollo: Realización de una dramatización en grupos sobre una de las situaciones presentadas. Los demás compañeros analizarán la dramatización y ofrece