Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.


2. Preguntar a los alumnos si saben qué es un anuncio publicitario y para qué sirve.


3. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos):

1. Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios que se pueden encontrar en el contexto escolar y comunitario, como carteles de actividades escolares, anuncios de tiendas, letreros de señalización, etc.


2. Analizar los diferentes elementos que componen los anuncios publicitarios, como imágenes, colores, texto, logotipos, etc.


3. Explicar a los alumnos las funciones de los anuncios publicitarios, como informar, persuadir, llamar la atención, etc.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen anuncios publicitarios en su entorno escolar y comunitario, y anoten las características y funciones que observan en ellos.

Cierre (10 minutos):

1. Compartir en grupo las observaciones realizadas por los alumnos.


2. Reflexionar sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a obtener información.


3. Responder a las preguntas de los alumnos y aclarar posibles dudas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante la actividad práctica, para evaluar si los alumno