Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Fomentar la convivencia e integración respetuosa dentro de la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y la problemática a abordar.


• Actividad inicial: Brainstorming sobre la importancia de la convivencia e integración respetuosa.


• Introducción al tema de los textos instructivos.


• Lectura y análisis de un reglamento escolar.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre el reglamento.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción a los diferentes tipos de textos instructivos.


• Lectura y análisis de una receta médica.


• Actividad de comprensión: Ordenar los pasos de la receta.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción al juego de mesa o de patio a utilizar.


• Presentación de las indicaciones para participar en el juego.


• Actividad de interpretación: Identificar las indicaciones en el texto instructivo del juego.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Trabajo en grupos: Elaboración de un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego.


• Inco