Democracia como forma de vida - Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Vianey Del Carmen Cruz Velázquez- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Democracia como forma de vida - Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la democracia y la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.
Actividades:
- Presentación del tema y discusión en grupo sobre qué entienden por democracia y por qué es importante tener normas y reglas en la convivencia.
- Visualización de un video o lectura de un cuento relacionado con la importancia de las normas y reglas en la convivencia.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las normas y reglas que consideran necesarias en el aula, la escuela y la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Construcción participativa de normas y reglas.
Actividades:
- Revisión de las normas y reglas propuestas en la sesión anterior.
- Discusión en grupo y consenso para seleccionar las normas y reglas más relevantes.
- Comparación de las normas y reglas seleccionadas con las normas y reglas existentes en el aula, la escuela y la comunidad.
- Adaptación de las normas y reglas seleccionadas y propuesta de nuevas normas y reglas si es necesario.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas