Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de reflexión y debate sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Plantear el problema central: "No aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia".


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias negativas de no respetar las normas y leyes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Explicar las principales normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos y elaboren una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en el proceso de construcción de normas y leyes a través de una dinámica de grupo.

Cierre:

• Promover la reflexión y el debate sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Realizar una síntesis de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel que promueva la importancia de respetar y participar en la construcción de normas y leyes.

Sesión 2:

Inicio:

• Iniciar la clase recordando el problema central y los aprendizajes obtenidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban en una hoja los be