El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Tradiciones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo y su importancia en el desarrollo de las infancias.


• Actividad: Lectura de un cuento sobre la importancia del cuidado y el amor para generar vínculos afectivos.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando recibimos afecto y cuidado? ¿Por qué es importante tener figuras de referencia en nuestras vidas?


• Actividad práctica: Realización de un dibujo representando a su figura de referencia y cómo se sienten con ella.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia del sostenimiento afectivo y los vínculos amorosos.


• Actividad: Juego de roles - representar situaciones que demuestren la confianza en las figuras de referencia.


• Reflexión: ¿Qué situaciones nos hacen sentir seguros y confiados en nuestras figuras de referencia?


• Actividad práctica: Realización de un collage con imágenes que representen situaciones de confianza y afecto.

Sesión 3:

• Introducción del enfoque interdisciplinar: Tradiciones y su relación con el sostenimiento afectivo.


• Actividad: Investigación en parejas sobre una tradición familiar y cómo involucra afecto y cuidado.


• Reflexión: ¿Cómo se transmite el s