La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación y su relación con los pueblos originarios de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes pueblos originarios de México, resaltando su diversidad y riqueza cultural.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la situación actual de los pueblos originarios de México? ¿Cómo podemos entender su historia y su presente?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y cada grupo recopila información sobre un pueblo originario de México asignado previamente. Deben buscar respuestas a las preguntas planteadas en el objetivo (PDA).


• Uso de fuentes: Los alumnos utilizarán recursos como libros, artículos, videos y sitios web confiables para obtener información sobre el pueblo originario asignado.


• Análisis de la información: Los grupos analizan la información recopilada y resaltan los aspectos más relevantes de la vida de ese pueblo originario en el pasado y en el presente. Identifican qué permanece y qué ha cambiado.


• Presentación de hallazgos: Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase, utilizando diferentes recursos vi