Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La expresión de ideas por parte de los alumnos no es controlada.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de integración en la que los alumnos compartan sus nombres y una palabra que les guste en su lengua materna.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la diversidad de formas de expresión oral y cómo los recursos y juegos del lenguaje son una forma de fortalecerla.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen juegos del lenguaje que conocen (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.).


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan a la siguiente sesión un juego del lenguaje que sea de su cultura o comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Revisar los juegos del lenguaje que los alumnos trajeron de su comunidad y compartirlos en grupo.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un nuevo juego del lenguaje utilizando algún recurso (rima, aliteración, etc.). Los alumnos deben practicar y preparar la presentación de su juego para la siguiente sesión.


• Actividad de cierre: Cada grupo presenta su juego del lenguaje al resto de la cl