La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

ALDO ESTEBAN ARCE
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un problema: "Tu ciudad está experimentando una escasez de agua. Como geógrafos, deben investigar y analizar las diferentes fuentes de agua que existen en México y el mundo para proponer soluciones viables".

  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material bibliográfico y acceso a Internet para investigar sobre las principales fuentes de agua en México y el mundo.


Cierre (10 minutos):



  • Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre la distribución de las aguas continentales.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender la distribución de las aguas continentales para buscar soluciones a problemas de escasez.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre las soluciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad práctica: "Crea un map