La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
ALDO ESTEBAN ARCE
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un problema: "Tu ciudad está experimentando una escasez de agua. Como geógrafos, deben investigar y analizar las diferentes fuentes de agua que existen en México y el mundo para proponer soluciones viables".
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material bibliográfico y acceso a Internet para investigar sobre las principales fuentes de agua en México y el mundo.
Cierre (10 minutos):
- Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre la distribución de las aguas continentales.
- Reflexión sobre la importancia de comprender la distribución de las aguas continentales para buscar soluciones a problemas de escasez.
Sesión 2
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Reflexión sobre las soluciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad práctica: "Crea un map