Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

adalberto catalana alvarado
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Objetivo: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales para tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Explicación de los diferentes tipos de nutrientes presentes en los alimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los alimentos que consumen y su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.


Sesión 2: Aporte energético de los alimentos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación sobre los alimentos y su contenido de nutrientes.

  • Explicación del concepto de aporte energético de los alimentos.

  • Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán una serie de pruebas para determinar el aporte energético de diferentes alimentos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y su relación con una dieta saludable.


Sesión 3: Relación con las actividades físicas personales (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre el aporte energético de los alimentos.

  • Explicación de la importancia de relacionar el aporte energético de los alimentos con las actividades físicas persona