Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

GLAREL MORENO
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, con los que apoya la argumentación de sus opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales


Tema: Uso de conectores para apoyar la argumentación de opiniones en la elaboración de reseñas.


Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, para apoyar la argumentación de sus opiniones al elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la disciplina.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de utilizar conectores en la argumentación de sus opiniones.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video corto y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y las argumenten utilizando conectores.

  • Explicación de los conectores: Realizar una explicación de los diferentes conectores y su función en la argumentación.

  • Actividad de práctica: Pedir a los alumnos que elaboren reseñas breves de textos o audiovisuales utilizando conectores para apoyar sus opiniones.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de las reseñas elaboradas en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen una búsqueda de diferentes textos o audiovisuales para seleccionar uno que les interese.

  • Actividad de lectura/visualización: Los alumnos leerán o verán el texto o audiovisual seleccionado y elaborarán notas sobre los aspectos que les gustaron o no, utilizando conectores para argumentar su opinión.


Sesión 3:



  • Actividad de intercambio de reseñas: