Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la escuela y en las familias.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la escuela y en las familias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo de la clase (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problemáticas interdisciplinares a atender: Discriminación, acoso escolar, bullying y violencia de género dentro de las relaciones escolares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia en la escuela.
Inicio:

• Presentar el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para motivar la reflexión sobre la violencia en la escuela, como por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado.
  Desarrollo:


• Exponer la problemática de la violencia escolar y sus distintas manifestaciones, haciendo énfasis en la discriminación, acoso escolar, bullying y violencia de género.


• Proponer una dinámica de grupo para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la violencia en la escuela.
  Cierre:


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre posibles acciones para erradicar la violencia en la escuela y en las familias.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre estrategias y programas exitosos para prevenir y abordar la violencia en la escuela y en las familias.

Sesión 2: Análisis de las problemáticas y propuestas para su erradicación.
Inicio:

• Hacer una revisión breve de lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de grupo para compartir las i