Funciones - Mezclas de sustancias en bebidas alcohólicas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Mezclas de sustancias en bebidas alcohólicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones y su representación tabular
Objetivo: Los alumnos podrán relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar qué es una función y su importancia en matemáticas.


• Realizar preguntas generadoras: ¿Qué es una función? ¿Dónde podemos encontrar funciones en nuestra vida diaria?


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes ejemplos de tablas de datos y preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna relación entre las columnas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de tablas de datos y pedir a los alumnos que analicen las relaciones entre las columnas.


• Guía de indagación: Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para que exploren la relación entre las cantidades en las tablas de datos.


• Trabajo en parejas o grupos: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para completar la guía de indagación y discutir sus conclusiones.

Fase de cierre:

• Discusión plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una discusión en clase sobre las relaciones encontradas.


• Recapitulación del objetivo: Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha trabajado para cumplirlo.

Sesión 2:
Tema: Representación gráfica de funciones
Objetivo: Los alumnos podrán relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación gráfica.

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo visto en la se