Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Grupo mixto primero y segundo, contexto medio bajo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: se les explica a los alumnos sobre la importancia de aprender a comunicarse oralmente y trabajar en comunidad.


• Actividad de integración: los alumnos se presentarán entre sí y compartirán algo que les gusta hacer.


• Dinámica de juego de roles: los alumnos forman parejas y se turnan para escuchar y hablar, practicando la escucha activa.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento: se les lee a los alumnos un cuento relacionado con la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades y emociones.


• Elaboración de un mural: en grupos, los alumnos dibujarán y escribirán lo que más les gusta hacer.


• Presentación del mural al resto de la clase: cada grupo presentará su mural y explicará lo que han dibujado y escrito.

Sesión 3:

• Juego de adivinanzas: se les presentan a los alumnos una serie de adivinanzas que deben resolver en grupos, fomentando la comunicación oral y el trabajo en equipo.


• Actividad de expresión de emociones: se les pide a los alumnos que dibujen y escriban las emociones que sienten en diferentes situaciones.


• Compartir las emociones: los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán las emociones que representan.

Sesión 4:

• Juego de preguntas: los alumnos