Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La situación de la población que vive en las laderas de los cerros que confluyen en la región de la Presa, Tlalnepantla.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población.


• Planteamiento del problema: La situación de la población que vive en las laderas de los cerros en la región de la Presa, Tlalnepantla.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Cuáles son los riesgos de desastre en esta región? ¿Cuál es la relación entre los procesos naturales y los desastres? ¿Cómo afecta la vulnerabilidad de la población en estos lugares?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y análisis de información: los equipos deberán buscar información sobre los procesos naturales presentes en la región de la Presa, Tlalnepantla, y cómo estos pueden generar riesgos de desastre. También deberán investigar sobre la vulnerabilidad de la población en estas zonas.


• Discusión y reflexión en equipo: los equipos deberán discutir y reflexionar sobre la información recolectada, identificando las causas y consecuencias de los riesgos de desastre en la región y cómo afecta a la población.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puest