Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad"

Objetivo de la clase: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de participación de todos los alumnos en el grupo.

Enfoque de inclusión: Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, brindando apoyo y adaptaciones necesarias para aquellos que lo requieran.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Motivación: mostrar ejemplos de entrevistas y conversaciones con personas de la comunidad.


• Actividad: los alumnos formarán grupos de trabajo y elegirán un tema específico para realizar una entrevista.


• Tarea: cada grupo deberá investigar sobre su tema y formular preguntas para la entrevista.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Explicación sobre cómo ajustar las preguntas en función de la información que se requiere.


• Actividad: los grupos revisarán y ajustarán sus preguntas de acuerdo a la información que necesitan obtener.


• Tarea: cada grupo deberá practicar la entrevista y prepararse para realizarla.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Organización de la entrevista con personas de la comunidad.


• Actividad: los alumnos realizarán las entrevistas a las personas de la comunidad elegidas.


• Tarea: cada grupo deberá analizar la información obtenida y preparar un informe sobre su entrevista.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de los inform