Comprensión y producción de textos informativos sobre el Día de los Muertos y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre el Día de los Muertos y la Revolución Mexicana.

PDA: El alumno escribirá textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del Día de los Muertos y la Revolución Mexicana a través de un video corto o una breve charla.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre estos temas y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles uno de los dos temas para investigar.


• Asignación de tareas: Entregar a cada equipo una lista de fuentes (libros, páginas web, revistas, etc.) donde podrán encontrar información relevante sobre su tema.


• Inicio de la investigación: Los equipos comienzan a investigar sobre su tema utilizando las fuentes asignadas.

Sesión 2:

• Continuación de la investigación: Los equipos siguen investigando sobre su tema y toman notas de los datos relevantes, así como de las fuentes consultadas.


• Uso de la biblioteca: Se acude a la biblioteca escolar para buscar más información en libros relacionados con los temas.


• Registro de datos: Los alumnos aprenden a registrar correctamente los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etc.


• Práctica de registro: Los alumnos practican el registro de datos utilizando un modelo proporcionado por el docente.

Sesión 3:

• Organización de la información: Los equipos o