Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Violencia Escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando material concreto como cartas, monedas o regletas.


• Explicar el proceso para convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando ejemplos concretos.


• Realizar ejercicios en el libro de texto y en hojas de trabajo para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Realizar una actividad de evaluación formativa utilizando tarjetas con ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexionar sobre la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar situaciones reales en las que se utilizan fracciones y decimales, como recetas de cocina o medidas de longitud.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando problemas de la vida cotidiana que requieran convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajar en equipos para resolver ejercicios de conve