La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la propuesta creativa


2. Cuestionario de autoevaluación del aprendizaje

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de diferentes textos en lengua española que promueven la interculturalidad.


• Análisis y discusión en grupos sobre los textos presentados, resaltando la importancia de la diversidad y la inclusión en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de una tarea: Investigar y recopilar textos en lengua española que promuevan la interculturalidad y la inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las tareas realizadas sobre la recopilación de textos en lengua española.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para la creación de una revista en la que se incluyan los textos recopilados.


• Cada grupo