Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Avances tecnológicos relacionados con la protección de los datos personales y su uso para fines comerciales y políticos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los mitos fundacionales estudiados.


2. Presentación oral y escrita sobre el uso de los avances tecnológicos en la protección de datos personales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Establecer las normas de convivencia y respeto en el aula.


• Realizar una breve introducción sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.

Desarrollo:

• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos encontrar y estudiar los mitos fundacionales de pueblos antiguos?


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Facilitar el acceso a fuentes de información adecuadas (libros, internet, documentos, etc.).


• Guiar a los grupos en la búsqueda de fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los distintos pueblos antiguos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos en la construcción de identidades culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar