Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas con los procesos productivos y las consecuencias ambientales y sociales en la comunidad social de México y en el mundo.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con la independencia de los países latinoamericanos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales luchas de independencia en Latinoamérica y cómo se desarrollaron?

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo y se les asignará un país latinoamericano para investigar.


• Cada equipo investigará sobre la lucha de independencia de su país asignado, recopilando información sobre datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos involucrados.


• Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las gestas de