Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender el problema de falta de interés y sentido de pertenencia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Motivación: Realizar una caminata por el entorno natural y social de la comunidad para observar y reconocer manifestaciones artísticas presentes.


• Presentación del problema: Falta de interés y sentido de pertenencia.

Fase de desarrollo:

• Realizar la caminata por la comunidad, identificando y registrando las manifestaciones artísticas presentes.


• Registro de las observaciones y reflexiones en un cuaderno de campo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las cualidades estéticas percibidas y sus posibles significados.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante percibir las cualidades estéticas en el entorno natural y social?


• Planteamiento de una posible solución al problema de falta de interés y sentido de pertenencia a través del arte y las experiencias estéticas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Cualidades estéticas percibidas en el entorno natural y social.


• Presentación del objetivo de la sesión: Interpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas percibidas.

Fase de desarrollo:

• Análisis de las observaciones y reflexiones realiz