Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Rezago educativo y violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de reconocer nuestras propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Presentación del problema y su relación con el tema a trabajar.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el rezago educativo y la violencia, como por ejemplo, organizar una campaña de concientización sobre la importancia de la educación y la prevención de la violencia.


• Investigación y planificación de la actividad por parte de los grupos.


• Promoción de la reflexión y el diálogo sobre cómo sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias pueden contribuir a la solución de la problemática.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas en que cada alumno puede contribuir a abordar el problema.


• Recapitulación del objetivo de la clase y cómo se ha avanzado en su cumplimiento.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del ob