Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Hacer una reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Mostrar imágenes, videos y ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes regiones de México y del mundo, haciendo énfasis en las diferentes formas de expresión corporal, uso del espacio y del tiempo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una región de México para investigar sobre sus manifestaciones artísticas.


• Cada grupo deberá investigar sobre bailes regionales de la región asignada, así como su origen, significado y características.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la investigación a través del uso de recursos multimedia, como libros, internet y videos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación audiovisual para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán las características de los bailes regionales de la región asignada.


• Promover la participación de todos los alumnos para que realicen preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de