Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La contaminación en Zacatecas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Tema: Antecedentes históricos en la comprensión de la estructura de la materia
Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la estructura de la materia.


• Relacionar el tema con la problemática de la contaminación en Zacatecas.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un breve contexto histórico sobre los avances en la comprensión de la estructura de la materia.


• Realizar una lectura guiada sobre los experimentos de Rutherford y el modelo atómico de Bohr.


• Realizar preguntas provocadoras para incentivar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Cómo podemos aplicar estos avances en la comprensión de la estructura de la materia para resolver el problema de la contaminación en Zacatecas?

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los avances históricos en la comprensión de la estructura de la materia y su relación con la problemática de la contaminación en Zacatecas.


• Plantear una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sus conclusiones y propuestas para abordar el problema.

Sesión 2:
Tema: Constitución de la materia y sus propiedades
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación d