La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Liliana Najera
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo (PDA): Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Existe mucha violencia en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y la problemática a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad.
- Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de vivir en un ambiente seguro y pacífico.
- Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad.
- Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de contribuir en el desarrollo sustentable de la comunidad.
Sesión 2 (Investigación):
- Realización de una actividad de investigación en grupos sobre proyectos de desarrollo sustentable en otras comunidades.
- Recopilación de información sobre diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos utilizados en esos proyectos.
- Presentación de la información recopilada en forma de cartel o presentación digital.
- Discusión en grupo sobre la relevancia de los proyectos de desarrollo sustentable en la comunidad y cómo podrían implementarse en su entorno.
- Cierre de la sesión con una reflexión sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Sesión 3 (Acción):
- Organización de los alumnos en grupos para planificar una acción concreta que contribuya en el desarrollo sustentable de la comunidad y