La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Liliana Najera
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo (PDA): Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Existe mucha violencia en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de vivir en un ambiente seguro y pacífico.

  • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad.

  • Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de contribuir en el desarrollo sustentable de la comunidad.


Sesión 2 (Investigación):



  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre proyectos de desarrollo sustentable en otras comunidades.

  • Recopilación de información sobre diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos utilizados en esos proyectos.

  • Presentación de la información recopilada en forma de cartel o presentación digital.

  • Discusión en grupo sobre la relevancia de los proyectos de desarrollo sustentable en la comunidad y cómo podrían implementarse en su entorno.

  • Cierre de la sesión con una reflexión sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Sesión 3 (Acción):



  • Organización de los alumnos en grupos para planificar una acción concreta que contribuya en el desarrollo sustentable de la comunidad y