Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas.

Enrique Beltran
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas.


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar una serie de clases sobre el funcionamiento del cuerpo humano y cómo las sustancias adictivas pueden afectarlo".

  • Planteamiento del problema: "¿Qué saben ustedes sobre los efectos de las drogas en el sistema nervioso?".

  • Registro de las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en una hoja de papel para tener un registro visual del conocimiento previo.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)



  • Introducción al sistema nervioso y endocrino: explicar brevemente qué son y cómo funcionan.

  • Presentación de información sobre las sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso y en el cuerpo humano.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, escritor, presentador, etc.).

  • Actividad de investigación: cada grupo debe buscar información sobre un tipo de sustancia adictiva (por ejemplo, alcohol, tabaco, drogas ilegales) y sus efectos en el sistema nervioso y en el cuerpo humano.

  • Elaboración de un informe en el que se resuman los hallazgos de la investigación.


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