Preparando el terreno

Norma Guadalupe Salazar
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Preparando el terreno


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interacción motriz en la promoción de una sana convivencia a través del juego.


Actividad 1: Dinámica de presentación (15 minutos)



  • Los alumnos se colocarán en círculo y cada uno se presentará brevemente.

  • Después de la presentación, cada alumno compartirá una situación de juego en la que haya tenido una buena experiencia de convivencia.

  • El docente guiará una reflexión sobre la importancia de la participación y la interacción motriz en estas situaciones.


Actividad 2: Juego cooperativo (30 minutos)



  • Se formarán grupos de 4 a 5 alumnos.

  • Cada grupo deberá crear un juego cooperativo en el que todos los miembros participen activamente.

  • Los alumnos tendrán 15 minutos para crear y practicar el juego.

  • Al finalizar, cada grupo presentará su juego al resto de la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia de la participación y la colaboración en estos juegos.


SESIÓN 2: Descubriendo nuestras habilidades


Objetivo: Identificar y valorar las habilidades motrices propias y de los demás compañeros como base para la participación en situaciones de juego.


Actividad 1: Juego de habilidades (20 minutos)



  • Se realizará un circuito de habilidades motrices en el que los alumnos podrán demostrar sus destrezas.

  • Cada alumno realizará el circuito y se registrará el tiempo que tarda en completarlo.

  • Al finalizar, se compararán los registros y se destacarán las habilidades de cada alumno, fomentando el respeto y la valoración mutua.


Actividad 2: Taller de habilidades (25 minutos)



  • Se formarán parejas de alumnos.

  • Cada pareja recibirá una serie de actividades para desarroll