Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Nutrición

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: Nutrición y su relación con la diversidad cultural.


• Reflexión sobre cómo la nutrición puede verse influenciada por la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Recopilación de información sobre los significados y valores asociados a estas manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de un mural en el que se plasmen las manifestaciones culturales y artísticas investigadas, resaltando su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de los murales por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de los significados y valores interpretados a partir de las mani