La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Metodología de Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Problemática a atender:

• Aprender a utilizar un diccionario bilingüe.


• Identificar las partes de una oración en inglés.


• Diferenciar entre inglés americano y británico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el mundo y su importancia.


• Presentación de la problemática a atender.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y escritura: Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en el mundo. Los alumnos deberán subrayar las palabras que no entiendan y buscar su significado en un diccionario bilingüe.


• Explicación y práctica del uso del diccionario bilingüe.


• Discusión grupal sobre las partes del texto que más les llamaron la atención y qué idioma les gustaría aprender.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre un idioma reconocido en México y sus características básicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de la diferencia entre inglés americano y británico.


• Actividad de comparación entre las dos variantes a través de la lectura de ejemplos y escucha auditiva.

Desarrollo:

• Actividad