Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desconoce la identificación de los ángulos al intersectar una transversal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las rectas y los ángulos.


• Presentación del problema interdisciplinario: Desconocimiento de la identificación de los ángulos al intersectar una transversal.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


• Motivación a través de una actividad lúdica relacionada con el tema.

Fase de desarrollo:

• Exposición por parte del docente de los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón.


• Resolución de ejercicios sencillos en parejas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre rectas y ángulos.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Realización de una actividad de evaluación diagnóstica para verificar el nivel de comprensión de los alumnos.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de ángulos en la vida cotidiana y su clasificación.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar los ángulos al intersecar una transversal.


• Introducción del concepto de transversal.


• Presentación de ejemplos visuales sobre áng