El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad de Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos para identificar y clasificar los componentes del espacio geográfico y su ubicación.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el espacio geográfico y qué componentes lo conforman.


• Presentar el problema: "Los alumnos tienen problema para identificar y clasificar los componentes del espacio geográfico y su ubicación".

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos mencionen los elementos que consideran forman parte del espacio geográfico.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una región geográfica específica.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los componentes del espacio geográfico en su región asignada.


• Los alumnos deberán hacer uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet, mapas, etc.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, destacando los componentes del espacio geográfico de su región.


• Incentivar la participación y las preguntas por parte de los demás alumnos.


• Resumir los conceptos principales y reforzar la idea de q