Introducción al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

ASUSENA BRIONES
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre el uso de adjetivos, adverbios y frases adverbiales para describir personas, lugares y hechos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la que los alumnos deben describir a un compañero utilizando adjetivos.



  2. Presentar una breve explicación sobre los adjetivos, adverbios y frases adverbiales y su uso en la descripción.



  3. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas, lugares y hechos y pedirles que elijan adjetivos, adverbios y frases adverbiales para describirlos.




Sesión 2: Descripción de personas


Objetivo: Los alumnos aprenderán a describir personas utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación, en la que los alumnos deben observar a un compañero y tomar notas sobre su apariencia física y su personalidad.



  2. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus notas y elaborarán una descripción completa de la persona observada utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.



  3. Cada grupo presentará su descripción ante el resto de la clase, y se fomentará el respeto y la valoración de las diferencias individuales.




Sesión 3: Descripción de lugares


Objetivo: Los alumnos aprenderán a describir lugares utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fotografías de lugares y pedirles que elijan adjetivos, adverbios y frases adverbiales para describirlos.



  2. En parejas, los alumnos seleccionarán un lugar que les guste y elaborarán una descripción detallada utilizando adjetiv