La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Comprender y analizar la situación que se vivió en la época de la esclavitud, entender por parte del alumnado la esclavitud".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una breve introducción sobre el tráfico de esclavos y su impacto en los territorios colonizados de América.


• Formular el problema: "Comprender y analizar la situación que se vivió en la época de la esclavitud, entender por parte del alumnado la esclavitud".
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos que contengan información relevante sobre el tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en América.


• Los alumnos deberán leer y analizar los documentos, identificar las causas del tráfico de esclavos y del uso de su trabajo, y elaborar un resumen de sus hallazgos.
  Cierre:


• Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase.


• Se realizará una discusión grupal para analizar y reflexionar sobre las causas identificadas.


• Se rea