La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la interculturalidad en la construcción de una sociedad democrática.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupo, donde se les entregue a los alumnos un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Guiar una discusión en grupo sobre el contenido del texto, resaltando la importancia del diálogo intercultural para la convivencia en sociedad.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que hagan una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Compartir las reflexiones de manera voluntaria con el resto del grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las reflexiones escritas de la sesión anterior y promover una discusión sobre las ideas planteadas por los alumnos.


• Presentar el proyecto comunitario que desarrollarán a lo largo del ciclo escolar, el cual consistirá en la creación de un mural intercultural que refleje la diversidad étnica, cultur