Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Falta de identidad nacional

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema transversal: Falta de identidad nacional.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es un mito fundacional? ¿Cómo los mitos fundacionales ayudan a construir la identidad de un pueblo?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).


• Investigación en fuentes bibliográficas, internet y otras fuentes disponibles sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Análisis y selección de los mitos más relevantes.


• Elaboración de un listado de los mitos fundacionales encontrados, destacando la cultura y la identidad que representan.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cómo se relaciona la falta de identidad nacional con la falta de conocimiento de los mitos fundacionales? ¿Qué podemos aprender de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Tarea: Investigar y seleccionar un mito fundacional de su cultura y reflexionar sobre su importancia en la construc