Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y ejemplos de ellas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de mezcla homogénea y heterogénea.


• Actividad práctica: los alumnos deben traer diferentes tipos de mezclas y clasificarlas como homogéneas o heterogéneas.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre las clasificaciones de las mezclas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas de los alumnos.


• Presentación de los diferentes métodos de separación de mezclas.

Desarrollo:

• Explicación detallada de cada método de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Actividad práctica: los alumnos deben realizar experimentos utilizando varios de estos métodos de separación.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre los resultados de los experimentos.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de mezclas y métodos de separación.


• Presentación del problema interdisciplinar: Preparación de disoluciones.

Desarrollo:

• Explicación de cómo preparar disoluciones y cómo calcular la concentración en porcentaje en masa