Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones reales en las que se utilicen la multiplicación y la división.


• Proporcionar ejemplos y explicar la relación entre la multiplicación y la división.


• Actividad práctica: Resolver problemas de multiplicación y división en el contexto de números enteros.


• Reflexión final: Comentar las soluciones y reforzar la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordar la relación entre multiplicación y división de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas en las que se requiera dividir números decimales entre números naturales.


• Trabajar en pequeños grupos para buscar estrategias de solución.


• Socializar las estrategias y discutir las respuestas.


• Reflexión final: Repasar las estrategias y reforzar la relación entre multiplicación y división con números decimales y naturales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Retomar la relación entre multiplicación y división con números decimales y naturales.


• Actividad de aplicación: Plantear diferentes situaciones problemáticas en las que se requiera dividir números decimales entre números naturales en diversos contextos (economía, tiempo, mediciones, etc.).


• Trabajar en parejas para resolver los pr