Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo de los padres de familia hacia sus hijos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el objetivo a los estudiantes.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer el nombre propio.


• Actividad de juegos de palabras para familiarizarse con las letras del abecedario.


• Asignación de tarea: pedir a los estudiantes que investiguen sobre la historia de su nombre y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Discusión en grupo sobre la historia de los nombres de los estudiantes.


• Práctica de escritura individual de los nombres en hojas de papel.


• Comparación de los nombres escritos y discusión sobre las similitudes y diferencias.


• Asignación de tarea: pedir a los estudiantes que practiquen escribir su nombre en diferentes tipos de letra para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de la tarea asignada.


• Actividad de intercambio de hojas de papel con los nombres escritos en diferentes tipos de letra.


• Observación y comparación de los diferentes estilos de escritura de los nombres.


• Actividad de juegos de memoria con tarjetas de nombres para practicar el reconocimiento visual de los nombres.


• Asignación de tarea: pedir a los estudiantes que escriban su nombre en diferentes colores y tamaños para la siguien