Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Comprensión lectora y pensamiento matemático.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se relaciona la noción de espacio ecúmene con los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo?


• Presentación del tema a través de una breve introducción y contextualización.

Desarrollo:

• En grupos de 4 o 5 alumnos, se les entrega un texto relacionado con alguno de los pueblos antiguos mencionados.


• Los alumnos deben leer el texto y analizarlo, identificando la información relacionada con la integración de la economía, sociedad, cultura y política.


• Cada grupo debe preparar un resumen y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resúmenes presentados.


• Conclusiones y síntesis del tema abordado en la sesión.


• Asignación de lectura adicional para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las lecturas asignadas.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se puede aplicar el pensamiento matemático en el estudio de los antiguos pueblos del mediterráneo?

Desarrollo:

• Presentación de ejem