Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Naye Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Drogadicción


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se comenzará la clase con una breve charla sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad. Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre estos conceptos y se anotarán sus respuestas en la pizarra.

  • Experimento con imanes: Se les proporcionará a cada alumno un imán y una serie de objetos de diferentes materiales (papel, madera, metal, plástico, etc.). Se les pedirá que experimenten con los imanes y los objetos, observando qué objetos son atraídos por el imán y cuáles no. Se fomentará la observación y el registro de los resultados en cuadernos de ciencias.

  • Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones. Se les guiará para que comprendan que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos y que solo ciertos materiales son atraídos por los imanes.


Sesión 2:



  • Aplicación del conocimiento: Se les pedirá a los alumnos que, en grupos, diseñen y realicen un experimento propio relacionado con el magnetismo. Se les animará a utilizar diferentes materiales y a plantear una hipótesis antes de llevar a cabo el experimento.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su experimento con el resto de la clase. Se fomentará la discusión y el análisis cr