Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas

CLAUDIA KARINA VAZQUEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Interdisciplinariedad: Atender al problema b


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad introductoria: Presentación del tema explicando la importancia del sistema nervioso y endocrino para el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el consumo de sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Planteamiento del problema b: Exponer el problema del consumo de sustancias adictivas y las implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Proporcionar material de lectura y recursos visuales sobre el sistema nervioso, endocrino y los efectos del consumo de sustancias adictivas en el cuerpo humano.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre un tipo específico de sustancia adictiva y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Registro de información: Los alumnos toman notas y resumen la información más relevante sobre los efectos de la sustancia adictiva asignada.


Cierre:



  • Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclu