Introducción al tema y problemática

GinAidee
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cultura democrática y principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

  • Explicación de la problemática: Los alumnos carecen de expresión artística y la importancia de la libertad de expresión.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la expresión artística como una manifestación cultural que promueva la libertad de expresión en nuestra sociedad?

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre la importancia de la expresión artística y cómo puede contribuir al desarrollo de una sociedad democrática y justa.


Sesión 2: Identificación de los principios éticos (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del problema planteado.

  • Introducción a los principios éticos: igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar estos principios éticos.


Sesión 3: Beneficios de llevar a cabo los principios éticos (45 minutos)



  • Repaso de los principios éticos y de las situaciones cotidianas planteadas en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán individualmente para investigar y analizar los beneficios de llevar a cabo cada uno de los principios éticos en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.


Sesión 4: Manifestaciones artísticas como expresión de los principios éticos (45 minutos)



  • Recapitulación de los principios éticos y los beneficios de llevarlos a cabo.

  • Presentación de difere