Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problemática: Violencia

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una experiencia personal que haya influido en su forma de ser (positiva o negativa).

Desarrollo:

• Exposición del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Proyección de un video corto que ejemplifique diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad de reflexión individual en la que cada alumno identifique sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos pequeños para compartir y discutir las reflexiones individuales.


• Elaboración de un mural colectivo en el que se representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Resumen de los aspectos importantes tratados en la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su entorno para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Deberán compartir sus hallazgos