Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de letras.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de letras.
Objetivo (PDA): Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no hacer uso discriminado de las mayúsculas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera y sus características.


• Ejercicios de discriminación visual y auditiva de las letras mencionadas.


• Actividad de escritura de nombres propios utilizando las letras aprendidas.


• Reflexión sobre el uso de mayúsculas en los nombres propios.

Sesión 2:

• Repaso de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Actividad de juego de asociación de imágenes con la inicial de su nombre.


• Ejercicio de escritura de nombres propios utilizando las letras aprendidas y aplicando el uso correcto de mayúsculas.


• Evaluación formativa 1: Cuestionario sobre las características de las letras.

Sesión 3:

• Revisión de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Actividad de juegos de palabras, formando nuevas palabras con las letras aprendidas.


• Ejercicio de escritura de nombres propios utilizando las letras y mayúsculas.


• Evaluación formativa 2: Actividad de escritura de un párrafo utilizando las letras aprendidas y aplicando el uso correcto de mayúsculas.

Sesión 4:

• Repaso de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Actividad de escritura de frases utiliz