Factores que inciden en los procesos técnicos.

Cynthia Edith Valenzuela
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Factores que inciden en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Problemática a atender: Conductas inapropiadas dentro y fuera del aula. Retraso de entregas en tiempo y forma de las actividades solicitadas por el docente.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividad:



  1. Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  2. Explicación del objetivo de la clase.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre conductas inapropiadas y retraso de entregas en el aula y sus consecuencias.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividad:



  1. División de los alumnos en grupos pequeños.

  2. Investigación en línea sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

  3. Elaboración de un listado de ejemplos concretos de cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en la creación e innovación técnica.

  4. Reflexión en grupo sobre las conductas inapropiadas y el retraso en las entregas de actividades como posibles barreras para el desarrollo de procesos técnicos.


Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos


Actividad:



  1. Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo.

  2. Conclusiones sobre la influencia de los factores mencionados y las conductas