Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo (PDA): Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: La falta de conocimiento sobre los beneficios de la herbolaria.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes plantas y animales.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que se alimentan las plantas y los animales.


• Motivar una discusión en grupo sobre las posibles respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el proceso de nutrición de las plantas, explicando cómo obtienen energía a través de la fotosíntesis.


• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, investiguen sobre los elementos necesarios para que las plantas realicen la fotosíntesis (luz solar, agua, sales minerales y dióxido de carbono).


• Proporcionar materiales para que los alumnos realicen un experimento sencillo que demuestre la importancia de estos elementos en la nutrición de las plantas.


• Observar y discutir los resultados obtenidos en cada grupo.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una plenaria para que los grupos compartan los resultados de sus experimentos.


• Destacar la importancia de la nutrición de las plantas para su crecimiento y supervivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la nutrición de las plantas.


• Presentar la problemática interdisciplinar